10. El aprendizaje de una segunda lengua

Montrul §8

10.1. Adquisición vs. aprendizaje

Tabla 10.1 Contraste de las características de L1 y L2

	L1 (en la infancia)	L2 (después de la pubertad)
universal	sí	no
uniforme	sí	no
exitoso	sí	no

Tabla 10.2 Contraste del contexto de L1 y L2

	L1 (en la infancia)	L2 (después de la pubertad)
contexto	“natural”	“artificial” – el aula
foco	el significado del mensaje	un ejercicio o un apunte
input	auditivo, de muchas horas con hablantes nativos	auditivo o visual (lectura), de pocas horas con hablantes a veces no nativos
producción	oral	oral o manual (escritura)

10.2. El estado entre L1 y L2

Tabla 10.3 El estado inicial de L1 y L2

	L1 (en la infancia)	L2 (después de la pubertad)
estado inicial	0	L1

Entonces, ¿cómo llegan los adultos a la competencia en L2?

A través de un estado intermediario que se llama interlengua.

Un ejemplo de interlengua:

1. Matias gave a gift to Matilde. – ing

2. Matias dio un regalo a Matilde. – inter.

3. Matias (le) dio un regalo a Matilde. – esp

10.2.1. Tipos de errores

10.2.1.1. Errores de transferencia de L1 a L2

*María dio Pedro un libro.

10.2.1.2. Errores “universales”

preposición nula

1. *Esta chica es la secretaria que los compañeros de oficina piensan.

2. *Esta es la enfermera que la chica depende.

Tanto los niños como los adultos aprenden el pretérito antes que el imperfecto.

10.2.2. La fosilización

Tocar un techo en el aprendizaje de L2; no poder superar ciertos errores a pesar de estar inmerso en un ambiente de L2 y haber recibido una instrucción correcta.

10.3. Resumen

Tabla 10.4 Contraste de las características de L1 y L2

	L1 (en la infancia)	L2 (después de la pubertad)
universal	sí	no
uniforme	sí	no
exitoso	sí	no
contexto	“natural”	“artificial” – el aula
foco	el significado del mensaje	un ejercicio o un apunte
input	auditivo, de muchas horas con hablantes nativos	auditivo o visual (lectura), de pocas horas con hablantes a veces no nativos
producción	oral	oral o manual (escritura)
estado inicial	0	L1

10.4. Powerpoint y podcast

• 15 mar (M), el día 24 Powerpoint del aprendizaje de una segunda lengua 1

• 15 mar (M), el día 24 Podcast del aprendizaje de una segunda lengua 1

• 17 mar (V), el día 25 Powerpoint del aprendizaje de una segunda lengua 2

• 17 mar (V), el día 25 Podcast no hay

• 20 mar (L), el día 26 Powerpoint del aprendizaje de una segunda lengua 3

• 20 mar (L), el día 26 Podcast no hay

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Última redacción enero 13, 2020